На совещании в Магасе с участием министра просвещения России Ольги Васильевой, Глава Ингушетии заявил, что в соответствии с поручением Президента Владимира Путина «мы целенаправленно решаем амбициозную задачу, сделать российскую школу одной из лучших в мире».
«Характер нашего совещания рабочий и посвящен тем большим задачам, которые ставит перед нами проект «Образование». Мы сегодня открывали школу и детский сад, и очень отрадно, что в том селе (Нестеровское), где мы открыли детский сад, проблема дошкольного образования будет практически закрыта на ближайшие 10 лет. Хотелось бы, чтоб так было в каждом регионе северного Кавказа, о чем мы сегодня также будем говорить», — цитирует Васильеву пресс-служба Главы региона.
Евкуров выразил федеральному министру благодарность за внимание к республике. «Мы рады, что нашу республику избрали местом проведения данного совещания и видим в этом признание того, что в сфере образования у нас происходят позитивные изменения. Серьезные преобразования в развитии системы просвещения Ингушетии мы связываем, в первую очередь, с помощью и поддержкой со стороны Министерства просвещения России», — отметил он.
Глава республики подчеркнул, что при поддержке федерального центра за последние несколько лет полностью ликвидирован трехсменный режим обучения в школах региона. Растет количество школ, в которых занятия идут в одну смену, многократно вырос процент охвата детей дошкольными образовательными учреждениями. Впервые в истории республики увеличивается количество ясельных групп в детских садах. Вместе с укреплением материальной базы происходит совершенствование учебного процесса.
С 2008 года в Ингушетии построено и реконструировано более 80 объектов образования.
В рамках реализации национального проекта «Современная школа» в ближайшие три года планируется строительство 12 общеобразовательных организаций по 720 ученических мест. В 17 общеобразовательных организациях республики будет обновлена материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.