В Национальной библиотеке Ингушетии состоялась презентация центра детского и юношеского чтения, сообщает пресс-служба учреждения.
Новое структурное подразделение библиотеки действует с начала 2019 года. Его открытие явилось знаковым событием, так как в Ингушетии пока нет республиканской детской библиотеки, и данный центр — первый шаг к ее созданию, предпринятый по инициативе руководства Национальной библиотеки.
На встрече присутствовали известные и начинающие литераторы, пишущие для детей, юные читатели, их педагоги и воспитатели, журналисты. Мероприятие было организовано и проведено Тамарой Муталиевой, возглавившей центр детского и юношеского чтения.
Для гостей была организована обширная книжная экспозиция детской литературы, а также презентация Национальной электронной детской библиотеки России. С приветственным словом к присутствующим обратилась директор Национальной библиотеки Ингушетии Радима Газдиева, которая призвала юных книголюбов чаще посещать библиотеку, отметив, что открытие центра должно способствовать воспитанию в каждом ребенке активного читателя.
Классик современной ингушской литературы, автор многих произведений для детей и составитель школьных учебников Султан Шадиев рассказал о том, как зарождалась ингушская детская литература, кто стоял у ее истоков, о первых книжках для детей на ингушском языке и о многом другом.
На встрече также выступил редактор старейшего детского журнала Ингушетии «Села1ад» («Радуга») Бадрудин Горчханов, который рассказал о журнале, призвал больше читать его, чтобы лучше знать родной язык, знакомиться с публикующимися на его страницах произведениями, среди которых немало места занимает и творчество самих детей.
Также перед аудиторией выступили авторы детских книжек, среди которых Эсет Газдиева, Лидия Евкурова, Хасан Балаев, Исропил Татриев и другие. Они призвали юных участников мероприятия больше читать на родном языке. Все выступавшие были единодушны во мнении относительно значимости открытия центра детского и юношеского чтения в передаче подрастающему поколению национальных, общечеловеческих духовно-нравственных ценностей.