Как известно, свой путь в мир образования мы начинаем и заканчиваем вместе с учителем, который с самого раннего детства становится для нас не просто опорой, но и примером для подражания. А ещё учитель, как первый проводник и источник знаний в нашей жизни, становится для нас верным наставником и, вдохновляя на лучшее, помогает учиться и расти.
Естественно, у каждого из нас был свой любимый учитель. Не знаю, кому — как, но для меня любимый учитель — это тот, кто помогал мне понять мир и верил в меня, воодушевляя на новые свершения. Но по каким бы критериям мы его не выбирали, все качества добропорядочности и важности присущи каждому учителю, который однажды выбрал такой непростой путь.
Нет профессии благороднее
Профессия учителя во все времена считалась не только самой благородной, уважаемой и наиболее почетной, но в то же время и одной из самых тяжёлых и ответственных профессий, связанных с детьми. Поэтому считается, что не каждый человек сможет остаться в этой профессии, если у него не будет для этого душевного призвания.
Учитель в какой-то степени заменяет ребенку родителей и становится для детей не только предметником, но и готовит их к вступлению во взрослую и самостоятельную жизнь, оказывая им поддержку на движение по правильному пути. Это говорит о том, что от учителя мы получаем не только знания по предмету, но и большой жизненный опыт. Вот почему каждому учителю хочется, чтобы его ученик в будущем добился успеха.
Из династии педагогов
Учитель, о котором я хочу рассказать в этой статье, интересен не только как преподаватель, но и как личность. В этом я убедилась, когда посетила филиал автономной некоммерческой организации «Оренбургский колледж сервиса и технологий» в г. Магас, где директором работает Почетный работник образования РФ Аза Харуновна Озиева.
Как важно иметь в своем характере (особенно педагогу) привычку легко и непринужденно вести с окружающими людьми открытый диалог, — подумалось мне, как только мы начали свой разговор с Азой Харуновной, которая искренне любит своих учеников, и даже когда между ними происходят какие-то недопонимания, она не видит в этом никакой обиды и злости.
«Да, я считаю, что учитель — это даже не профессия, а образ жизни, — говорит Аза Харуновна. — И не имеет значения, где будет работать этот человек: в школе, вузе или сузе. При этом все мы знаем, что учитель должен быть умным, добрым, открытым и понимающим, но все эти качества будут не в счёт, если он не будет жить жизнью каждого ребенка или студента, которого он обучает и воспитывает. Понимаете, учитель — это такой человек, который должен быть творчески подкованным и обладать такой харизмой, как самый настоящий актер. Что общего между учителем и актёром? — спросите вы. А я отвечу. Дело в том, что профессия учителя объединяет в себе и науку и творчество одновременно. И пользу они смогут принести только тогда, когда будут действовать вместе, в единстве.
Вы заметили, как актеры во время работы формируют и контролируют свое поведение? А знаете, как учителя волнуются перед началом учебного урока, особенно в первый день работы? Поэтому считается, что публичная сфера деятельности у тех и других требует огромного психического напряжения, потому что работают они с живой аудиторией, где общение происходит при помощи диалога. Актер во время игры находится на сцене, куда устремлены все взгляды зрителей, а педагог — в классе или аудитории у доски, где любопытные глаза внимательно разглядывают его в течении дня. При этом ни в коем случае нельзя забывать, что сказать слово и правильно донести его до сознания, это разные вещи. И в этом случае учителю надо сделать так, чтобы сказанное слово было не только услышано, но и понято учащимися. Выражаясь по-другому, настоящий педагог, который владеет педагогической чуткостью, должен уметь заинтересовывать детей и сделать так, чтобы дети сами стремились познавать заданный материал.
Да, чего греха таить, бывает и так, что некоторые педагоги иногда не сдерживают свои эмоции, раздражение и в грубой форме выплескивают его на весь класс. Я сейчас имею в виду учителей начального образования. Так вот от подобного поведения учителей у детей с детства остаются на сердце небольшие шрамики, которые могут замкнуть их внутреннее состояние настолько сильно, что они потеряют всякий интерес к учебе и другим учителям. Более того, дети, обиженные учителями, начинают чувствовать себя униженными и ощущать чувство неуверенности, считая себя неудачниками. Им даже трудно бывает контактировать с людьми. Поэтому в этом плане надо быть очень осторожными. Не зря считается, что для того, чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь. По мнению Льва Толстого, только тот учитель, который сумел соединить в себе любовь к делу и к ученикам, может называться совершенным учителем. И я с этим мнением согласна на все сто процентов. Поэтому в своей работе главным мерилом я считаю любовь к детям и своей профессии».
Годы становления
Родилась и выросла Аза в г. Грозный, и там же начинала учебу, но в середине 90-х в связи с войной в Чечне, их семья, как и многие жители республики в поисках безопасности переехала в Ингушетию. Здесь пятнадцатилетняя Аза продолжила учебу в Сунженской средней школе № 2, которую блестяще окончила. После школы девушка решила поступить на исторический факультет Ингушского государственного университета, так как тяготела к гуманитарным наукам. Но на этом она не перестала быть студенткой и поступила в один из самых ведущих образовательных центров России — Институт психологии и образования Казанского федерального университета, деятельность которого направлена на подготовку профессионалов и лидеров в образовании и психологии.
Как рассказывает Аза, ей посчастливилось начать свою трудовую деятельность в столичной гимназии «Марем», построенной известным ингушским миллиардером и меценатом Микаилом Гуцериевым в столице Ингушетии г. Магас, которую он назвал в честь своей мамы.
«Признаться, мой рабочий стаж связан со многими образовательными учреждениями, но могу сказать однозначно, что педагогический состав гимназии «Марем», где первым директором была моя мама, стал лучшим сплавом педагогики нашего края, — говорит Аза. — Здесь работали великолепные учителя, у которых я научилась самому главному — любить свою работу».
Моя семья — моя опора
Надо сказать, что Аза Озиева относится к редкой династии людей, которые из поколения в поколение занимаются преподавательской деятельностью. Ее родители, бабушки и даже одна прабабушка были педагогами. Отец нашей героини Харун Абдул-Саламович Озиев вёл уроки физической культуры, был мастером спорта СССР и тренировал спортсменов по вольной борьбе. Мама Азы — Плиева Алиса Абукаровна, заслуженный учитель РИ, почетный работник образования РФ стала первым руководителем гимназии «Марем», затем она перешла в руководство нового Лицея г. Магас.
«Теперь вы понимаете, что стать учителем мне было предопределено судьбой, но окончательное решение стать педагогом мне помог один случай, — рассказывает Аза. — Когда в Чечне начались военные события, в Ингушетии специально для детей беженцев были открыты несколько школ, или образовательных пунктов. И я со своей мамой однажды попала в одну из таких школ и заметила, что в 9 классе сидит за партой один молодой человек лет 18, который выглядит намного старше своих одноклассников. Как выяснилось, из-за военных действий он не смог получить образование со своими сверстниками и вынужден был обучаться как бы «вдогонку». Тогда я поняла, что образовательная сфера — это главная сфера для устойчивого развития нашего общества и окончательно для себя решила стать педагогом. Ну, а если говорить про семью, то главный человек в моей семье — это моя мама, которая является для меня примером во всём. К тому же я сама являюсь мамой, и знаю, какая эта ответственная миссия! Но самое главное — я счастливая мама: у меня прекрасные дети — сын Микаил, названный в честь М. С. Гуцериева и дочь Айшат, которые успешно отучились в школе и теперь являются студентами Президентской Академии РАНХиГС в Москве».
Поговорили мы с Азой Озиевой и о планах на будущее. Как она призналась, не в её характере останавливаться на достигнутом, поэтому ею будет продолжена некоторая работа по улучшению качества образования на региональном уровне. Также Аза Харуновна сказала, что собирает материал по этнографии на тему «Хореография народов Северного Кавказа» и в скором времени будет готовиться выходить на кандидатскую защиту. Есть еще один немаловажный и очень значимый момент из жизни нашей героини, который украшает ее биографию. С 2007 по 2011 гг. Аза Озиева возглавляла школу при пограничном управлении УФСБ РФ по РИ в г. Магас, которая была открыта по ее инициативе, за что она имеет награду от руководства погрануправления.
Свой человек
По рассказам воспитанников Азы Харуновны, это такой человек, которому самому бывает интересно то, чем он занимается. Поэтому студентам не бывает с ней скучно. Она очень доброжелательный и отзывчивый человек, готовый помочь в трудную минуту. К тому же, Аза Харуновна относится к числу таких педагогов, которые постоянно находятся в поисках лучших решений и всегда учитывают индивидуальность каждого студента. По всему видно, что она очень мудрый учитель, искренне любящий свою работу и тех, кто ее окружает. Более того, Аза Харуновна является интересным собеседником для любого человека вне зависимости от возраста, пола и социального статуса. Её красноречие, остроумие и в то же время простота общения завораживают. Но самое главное — она всех своих студентов уважает и любит как родных детей.
Как мы поняли, не отнять у нашей героини и здорового чувства юмора, которым она пользуется мастерски. Даже если она будет злиться за какие-то оплошности, умело подобранные слова педагога быстро помогают находить компромисс.
Ещё одно хорошее качество этой женщины было продемонстрировано в разговоре с ее коллегами и воспитанниками. Как оказалось, Аза Харуновна как никто другой умеет признавать свои ошибки, поэтому с ней легко бывает строить деловые и дружеские отношения. Этот педагог нравится здесь не только за ее профессионализм, но и за женственность и справедливость: всегда аккуратная, собранная, сдержанная, в меру эмоциональная, сконцентрированная только на успех, она самой главной радостью для себя считает благодарность ее воспитанников и учеников.
Вместо послесловия
Труд учителя неоценим, так как он играет важную роль в жизни своих учеников, влияя на их мировоззрение, ценности и стремления. Во-первых, учитель обладает уникальными качествами, без которых в сфере образования просто делать нечего. Во-вторых, учитель формирует личность ученика. Он помогает понять важность дисциплины, ответственности и самостоятельности. Благодаря учителю, дети учатся работать в коллективе, уважать мнение других и находить компромиссы.
Кроме того, его личные качества, такие как честность, справедливость и доброта, оставляют неизгладимый след в сердцах учеников. Поэтому многие выпускники до конца своей жизни с благодарностью вспоминают своих учителей и с теплотой отзываются о них, ведь именно они помогли им сделать первые серьезные шаги в жизни.
В современном мире, где каждый день наполнен новыми открытиями и вызовами, учителя, также как и прежде продолжают играть ключевую роль в формировании будущего. Поэтому сегодня на примере нашей героини Азы Харуновны Озиевой хотелось бы поблагодарить всех учителей за трудолюбие и преданность своему делу, а также за терпение и умение вдохновлять своих питомцев на большие свершения, для которых вы являетесь источником добра и мудрости. Ваше наставничество, которое помогает детям раскрывать свой потенциал и становиться лучше, вдохновляет их на новое творческое мышление. С каждым новым уроком вы учите их ценить красоту мира, находить гармонию в его многообразии. И только ваша вера в них помогает им преодолевать всякие сомнения и страхи.