Благополучие общества всегда зависело от того, насколько жизненной и эффективной является система образования. А учитель в этой системе — вечная ценность, феномен, без влияния которого не состоится ни одна личность.
Так считает и собеседница корреспондента газеты «Ингушетия» — директор Лицея № 1 г. Назрань, Почетный работник общего образования РФ, заслуженный учитель Республики Ингушетия Марьям Шадыжева, которая вносит весомый вклад в дело развития этого ведущего учебного заведения на протяжении многих лет. Педагогический коллектив лицея во главе со своим директором поставил учебно-воспитательный процесс на самый высокий уровень, и присвоенные награды и звания за их профессиональную деятельность лишнее тому подтверждение. Достаточно сказать, что Назрановский лицей № 1 внесен в Национальный Реестр ведущих образовательных учреждений России за позитивный вклад в общее социально-экономическое развитие своего региона.
Немного предыстории
В начале 90-х вновь возрожденная Ингушская Республика находилась в очень сложных социально-экономических, политических и культурных условиях. Самому молодому субъекту России необходимо было решать целый комплекс проблем в разных сферах жизни. Но самой важной задачей в тот период было создание системы образования, потому что большая часть школ в регионе в середине 90-х была практически не пригодна для занятий.
Не было у нас также и современных заведений среднего и высшего профессионального образования, за исключением Назрановского аграрного техникума, не говоря уже об отсутствии должного количества педагогических кадров. Руководство молодой республики, да и жители края хорошо понимали всю серьезность создавшейся ситуации и осознавали, что без образованной молодёжи у Ингушетии не будет ни настоящего, ни будущего. В этой ситуации первым президентом Ингушетии был выдвинут вопрос о создании такой школы, которая явилась бы символом становления нашей республики, воплощением её надежды в лице образованной ингушской молодёжи.
Таким образом, одним из первых в республике в апреле 1996 года было открыто Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 г. Назрань». Это была первая школа в Ингушетии, где стали внедрять инновационные методы и идеи по воспитанию и обучению детей. Первым директором этого новейшего образовательного учреждения был назначен человек, который славился на всю страну как маститый педагог и руководитель нескольких общеобразовательных школ на территории ЧИАССР. Это был ныне покойный Сергей Магомедович Чапанов, который безумно любил детей и фанатично был предан своему делу — педагогике. До развала страны, семья Чапанова проживала в Грозном, но после образования Ингушской Республики Сергея Магомедовича пригласили на должность первого заместителя министра образования. Но он проработал там всего четыре года, и всё это время говорил, что безумно скучает по детям и школьной атмосфере. И вот, когда в 1996 году в Назрани открыли первый лицей, он с большим энтузиазмом и радостью принял на себя руководство этим учебным заведением. «Наша цель — превратить школы в передовой эшелон социально-экономического прогресса, — говорил он, — сформировать свободно мыслящую, гармонично развитую, нравственную личность. Мы обязаны воспитать счастливого человека, обязаны создать для него заботливо ухоженную, красивую школу». Так и случилось.
Сегодня руководство лицея достойно продолжает традиции своих предшественников и делает всё, что от него зависит, для того, чтобы Лицей № 1 по праву являлся лидирующим учебным заведением в Ингушетии. Это особое учебно-воспитательное учреждение, ориентированное на работу с одаренными детьми, несмотря на огромную перегрузку, продолжает как и тридцать лет назад, создавать все необходимые условия для оптимального развития учащихся. Являясь во многом элитной площадкой для ведения экспериментально-методической работы с детьми и основной базой для внедрения инновационных образовательных технологий в республике, Назрановский лицей осуществляет эффективную систему обучения по нескольким профильным направлениям. Для этого здесь имеются оснащенные техническими средствами кабинеты, компьютерные классы с локальной сетью и подключением к сети Интернет и т. д. Но самое главное — лицеисты в стенах этого здания располагают высоким педагогическим потенциалом...
Главное — люди
«Да, мы очень много можем говорить о наших технических возможностях и программах для инноваций, но без наших учителей, которые превращают урок в настоящий процесс, формирующий человека, ничего из того, что мы сегодня имеем, у нас не было бы, — говорит руководитель школы-лицея Марьям Борисовна. — Поэтому, рассказывая сегодня о жизни и профессиональной деятельности лицея, я хотела бы начать с педагогического коллектива, с которым меня связывают долгие годы преподавательской работы. В нашем лицее трудятся высококвалифицированные преподаватели. Вы же понимаете, только самые сильные, уверенные и творческие педагоги могли выдержать строгий конкурсный отбор для работы в первую элитную инновационную школу в Ингушетии. Это единый коллектив, работать с которым, а тем более руководить, и почетно, и очень ответственно. В первую очередь надо сказать, что наши педагоги хорошо понимают, что воспитание компетентного, квалифицированного человека — это требование времени, так как оно является необходимой составляющей эстетического состояния общества. И очень важно, чтобы деятельность эта была совместной, когда через общение учителя и ученики понимали друг друга, имея разностороннюю творческую основу, духовное равенство и межличностное уважение к социуму. Не зря же ведь считается, что общение является главной концепцией в преподавании любых дисциплин. Все эти задачи и цели в нашем лицее осуществляются опытными учителями, которые дают возможность ученикам развить интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом их индивидуальных особенностей и склонностей».
По словам директора школы, высокие показатели в учебно-воспитательной деятельности подведомственного ей учреждения, которые из года в год не сбавляют темпов, были достигнуты благодаря высокому профессионализму и ответственному отношению преподавателей к своим служебным обязанностям. Здесь трудятся обладатели Президентского Гранта «Лучшие учителя России», лауреаты и победители республиканского конкурса «Учитель года Ингушетии», финалисты Всероссийского конкурса «Учитель года России», победители международного конкурса, лауреаты международной премии Сороса, заслуженные учителя РФ и РИ, почетные работники общего образования РФ и заслуженные ветераны труда. К тому же все преподаватели лицея являются руководителями научно — исследовательской деятельности учащихся, ведь особенностью этого лицея является подготовка учащихся с высоким уровнем знаний: они занимаются не только общеобразовательными дисциплинами, но и проводят с детьми спецкурсы, такие как курсы прикладной математики, стилистики, словесности и т. д., на которых они имеют возможность реализовать свои творческие способности и получать глубокие знания по профильным дисциплинам. Под зорким руководством своих преподов, лицеисты разрабатывают и реализуют социальные проекты, приобретают навыки социальной активности и коммуникации, учатся быть успешными и самостоятельными. Учителя лицея основными своими задачами считают формирование у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний, развитие нравственной личности, способной к творчеству. Использование новых технологий, плодотворная исследовательская работа с учащимися дают возможность учителям и ученикам добиваться высоких результатов в учебной деятельности. Особенно остро это чувствуют учителя кафедры ингушского языка и литературы, потому как без языка родного нет и народа. Они создают методические разработки, участвуют в создании новых программ по ингушскому языку и литературе, передают свой опыт на курсах повышения квалификации учителей республики.
Ежегодные достижения на всероссийских олимпиадах, участие в республиканских конференциях, форумах, конкурсах позволяют говорить о творческом потенциале учителей и учеников этого учебного заведения.
«Принято считать, что хорошее начало — половина дела, так и деятельность наших кафедр — начало работы всей образовательной системы в целом, — говорит руководитель элитного учреждения. — Именно поэтому наши педагоги изо дня в день совершенствуют методику преподавания, делая основной упор на уроках развивающего обучения. А основными направлениями деятельности всех кафедр лицея являются научно-исследовательская и методическая работа, постоянное их совершенствование и повышение уровня преподавания».
В ногу со временем
Говоря о сегодняшнем дне, Марьям Шадыжева отметила, что развитие лицея в настоящий период предполагает поиск путей и создание условий для повышения качества образования и личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе.
«Все мы понимаем, что школьное образование — это важнейший этап в жизни каждого человека, — говорит Марьям Борисовна. — Вернее, школа дает нам намного больше, чем просто набор знаний из учебников. Это и развитие мышления, и формирование характера, и обретение друзей, и подготовка к самостоятельной жизни. Так вот, в этой части могу сказать, что наш лицей — это большой надежный дом, где предусмотрены все условия для полноценного развития личности: работа и отдых, праздники и будни, и самое главное — добрые традиции, которые помогают нам воспитывать подрастающее поколение в духе добра и взаимопомощи. Вся педагогическая деятельность нашего лицея, как я говорила выше, своим благородным трудом создает необходимые возможности для реализации системы непрерывного обучения, соединения базового и дополнительного образования, что в итоге способствует росту педагогов и обучающихся. А обеспечение высокого современного качества образования и его общедоступности, а также развитие новых форм обучения, современных технологий, исследовательской и инновационной работы — всё это входит в основной перечень стоящих перед нами задач. Мы работаем по принятой программе, которая является инструментом управления развитием образовательного процесса и учреждения в целом. Все уставные составляющие программы предназначены для систематизации управления развитием школы, а также разработки и реализации комплекса мер, направленных на достижение качества образования, адекватного запросам современного российского общества и на становление демократического уклада школы как действующей модели гражданского общества. Инновационная деятельность лицея дает возможность реализации системы непрерывного обучения, соединения базового и дополнительного образования, а также роста учителя и обучающихся».
Назрановский Лицей, куда, кстати, может попасть не каждый, реализует программы обучения трех ступеней: начального образования для 1–4 классов, основного для 5–9 классов и среднего (общего) образования для 10–11 классов. Дополнительное образование получают здесь учащиеся 5–9 классов, а малышей готовят к обучению в лицейских классах уже на стадии начальной школы.
Надо сказать, что лицей проводит большое количество внеклассных уроков и мероприятий. В этой связи эта школа давно уже наладила тесное сотрудничество с Национальной библиотекой, Ингушским НИИ им. Чаха Ахриева, ИнгГУ, а также музеем краеведения, Археологическим центром и др. организациями. Также лицей является научно-методической базой ингушского генеалогического общества «Моя родословная».
Надо быть воспитанным, чтобы воспитывать
Да, конечно, любая школа направлена на всестороннее развитие личности. И речь здесь идет не только о конкретных предметах, но и об общеразвивающих вещах: умении думать, анализировать, учиться находить правильные решения. В общем, школа, как таковая, учит детей рассуждать и делать выводы, развивает критическое мышление и любознательность.
Но в таких, скажем так, особых образовательных учреждениях, к каким несомненно относится Лицей № 1 г. Назрань, чрезвычайно важное значение отдается воспитанию и формированию характера у детей, чтобы они были в ладах с социальными требованиями и выросли гармонично развитыми людьми. Поэтому лицеистов учат здесь быть дисциплинированными, ответственными, трудолюбивыми.
«Воспитание — великое дело: им решается участь человека». С таких слов начала свою беседу с нами заместитель директора лицея по воспитательной работе Марият Кодзоева. "Безусловно, эти хорошо известные слова не только не теряют своей актуальности в современном мире, но приобретают еще большую значимость, — говорит Марият Магомет-Гиреевна. — Ведь действительно, в наше непростое время судьба человека напрямую зависит от того, как он воспитан и в какой среде рос. Я как заместитель руководителя лицея могу сказать, что, воспитывая детей правильно, мы закладываем в них желание идти только к доброму, вечному, благому. Только в таких условиях педагоги смогут найти нравственные силы, знания и ту самую педагогическую теорию, которые вместе помогут осуществить задачу нравственного воспитания молодежи, привить им навыки борьбы со злом, способность к нравственному самоопределению. В этом плане все педагоги нашего лицея работают по программе, направленной на раскрытие духовных качеств учащихся, чтобы они могли расти морально и физически здоровыми людьми. В общем, если быть более конкретным, надо сказать, что система воспитания в лицее выстраивается как совокупность коллективного труда, позволяющего всем участникам воспитательного процесса продолжить работу, направленную на формирование и усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей учащихся. При этом особое внимание в лицее уделяется работе с детьми девиантного поведения, детям-сиротам, инвалидам: индивидуальные беседы, посещения на дому, советы по профилактике и т. д. Также должна сказать, что очень важную роль в воспитательной деятельности лицея играют кружковые занятия, которые развивают интеллект, прививают любовь детей к различным видам деятельности, расширяют кругозор и лучше вовлекают их в учебный процесс. Кроме того, в процессе таких дополнительных занятий шире проявляются способности и интересы ребенка. Уже во время посещений различных кружков мы можем определить, у кого к каким предметам лежит душа и что у каждого из них лучше получается сделать, а что дается с трудом. Ведь это очень пригодится нашим учащимся при выборе профессии в будущем. Также наши педагоги стараются больше вовлекать учеников в активную работу: проекты, исследования, дискуссии, игры. Ведь известно, что когда учеба становится деятельной, она уже не кажется такой скучной. При этом в обязательном порядке важно учитывать интересы самих детей. Если школьник увлекается, скажем, музыкой, а технические науки его вовсе не интересуют, то учитель может предложить такому ученику тему, связанную с музыкой и математикой, например, акустику и звуковые волны. Таким образом, ученик лучше пойдет на контакт с предметом.
К счастью, педагогика в последнее время движется в сторону большего понимания психологии детей. Сочетание новых методик и душевной поддержки способно кардинально изменить отношение ученика к школе. Многие признаются, что полюбили предмет, когда поняли его смысл или встретили вдохновляющего учителя. И, наконец, очень важна для воспитательного процесса похвала и признание успехов детей. На это учителям надо обращать особое внимание. Школа должна мотивировать: грамоты, и даже аплодисменты на концерте — всё это вдохновляет детей учиться дальше. И наоборот, сухое порицание и акцент только на недостатках со стороны наставников убивает у них стремление постигать азы знаний«.
Дорогу — молодым
Лицей № 1 г. Назрань все годы является бессменным лидером в республиканских предметных олимпиадах. Также лицеисты неоднократно становились призерами и лауреатами всероссийских заочных олимпиад, проводимых МФТИ им. Баумана и МГУ им. Ломоносова, награждались Президентским Грантом в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Это учебное заведение осуществляет активную деятельность, участвуя в международных семинарах и выставках. Ежегодно лицеисты принимают участие в зональных и всероссийских олимпиадах по всем предметам и становятся призерами и победителями всероссийских и международных конкурсов, форумов и научных конференций.
За три десятка лет со дня своего существования, Назрановский лицей выпустил тысячи выпускников. Многие из них закончили престижные ВУЗы страны и работают по всей России и за рубежом. Среди выпускников лицея есть заслуженные деятели науки и культуры, кандидаты наук, доценты, преподаватели вузов, крупные государственные, общественные деятели, депутаты парламента. Перечислить всех выпускников лицея просто не представляется возможным, но одно можно сказать с уверенностью: все бывшие лицеисты вносят неоценимый вклад в дело развития Ингушетии и всей страны.
Работают выпускники лицея и в стенах своего родного альма-матер. И по словам руководителя учреждения, их очень ценят здесь, ведь это наша достойная смена. Молодые педагоги принимают активное участие во всех мероприятиях республиканского и всероссийского уровня, проявляют огромный интерес к ученикам и помогают им находить творческий подход к изучению предметов.
Всё для удобства учащихся и их родителей
Руководство лицея всегда находится на связи с родителями и другими представителями своих учащихся. Для этого здесь разработан сайт, который соединяет образовательное учреждение не только с родителями детей, но и коллегами и представителями общественности. По словам директора, сайт школы — это своего рода современный информационный мостик, некое инновационное пространство, созданное для общения всех, кого касаются вопросы образовательного процесса. Информация и условия для поступления в школу имеются на этом сайте в свободном доступе, где все желающие могут внести свои оценки качества предоставления услуг. Также здесь может оставить свое мнение об этом учреждении любой житель нашей республики. Такой подход к работе, по мнению дирекции школы, позволит повысить качество преподавательской деятельности и улучшить условия осуществления образовательного процесса в лицее.
Несколько слов хочется сказать и о социальных условиях, созданных на базе лицея № 1 г. Назрани. Здесь организована большая, светлая и очень уютная столовая, в которой питание учащихся проводится строго по расписанию с учетом графика занятий каждого класса. А самым что ни есть вспомогательным, структурным подразделением для плодотворной работы всего лицея является ведомственная библиотека, в стенах которой учащиеся получают дополнительные знания и приобретают культуру чтения. Важной частью работы лицейской библиотеки, как самого досугового элемента образовательной среды, являются выставки, посвященные героическим личностям нашего народа, на примере которых здесь строят основу воспитательной работы.
Вместо послесловия
Сегодня смело можно сказать, что все члены педагогического состава Лицея № 1 г. Назрани во главе с директором Шадыжевой Марьям Борисовной сумели довести учебно-воспитательный процесс лицея на самый высокий уровень, и подтверждением этому являются присвоенные им многочисленные высокие награды и звания, которые служат как признание их заслуг. И основные цели большого и дружного коллектива на сегодняшний день по-прежнему касаются выявления наиболее одаренных детей, которым здесь оказывается всесторонняя поддержка для формирования высокого уровня интеллектуальных и универсальных способностей, влияния на рост духовно-богатой, физически здоровой и творчески мыслящей личности.
Пользуясь случаем, редакция газеты «Ингушетия» поздравляет педагогический коллектив и учащихся Лицея № 1 г. Назрани с 30-летним юбилеем со дня открытия и желает им плодотворной работы и новых творческих успехов.