В регионах меняется состав тех, кто приходит в ИТ. Все чаще это не выпускники профильных факультетов и не те, кто с самого начала планировал карьеру в ИТ-сфере, а люди с уже сложившейся первой профессией и опытом работы в других сферах.
ИТ постепенно перестает быть замкнутой профессиональной средой и превращается в универсальный инструмент смены профессии и карьерного роста: как вертикального, так и горизонтального.
В Ингушетии эта тенденция особенно заметна на примере участников «Школы 21» в Магасе, открытой на базе образовательного кластера «Академия цифрового развития». Проект кластера реализован по инициативе президента группы «САФМАР», предпринимателя и мецената Микаила Гуцериева при поддержке правительства региона и ориентирован на подготовку специалистов в ИТ-сфере.
Среди участников «Школы 21» в Магасе появляется все больше людей, которые приходят в цифровую индустрию после паузы в карьере, работы в других отраслях или неудачных попыток сменить профессию.
Их истории редко укладываются в привычный сюжет «быстро выучился — быстро поменял жизнь».
Возврат к отложенному выбору
Салават Батаев, программист, участник «Школы 21» в Магасе, впервые заинтересовался программированием еще в юности, но довольно быстро отказался от этой идеи. По его словам, тогда ему казалось, что у него «не хватает ни способностей, ни терпения, ни скорости мышления», и он решил, что эта сфера не для него.
«Я несколько раз возвращался к программированию и каждый раз бросал. При этом рядом были люди, которые начинали в тех же условиях и не сходили с дистанции.
Со временем это стало внутренним раздражителем: либо признать, что я просто не дотягиваю, либо все-таки разобраться в этом по-настоящему, без самообмана», — рассказывает Салават.
Развеять эти внутренние сомнения и снять ограничения Салавату помогла учеба в «Школе 21» в Магасе. Он говорит о школе, как о возможности «спокойно и системно разобраться в себе и не двигаться на ощущениях и случайных попытках в ИТ».
Сегодня Салават успешно работает в одном из крупных интернет-ритейлеров страны разработчиком, а до этого в течение нескольких лет трудился по этой специальности в Сбере.
«По сути я двигался по кругу и все равно пришел в ту же точку, но уже с другим отношением к себе, профессии и стратегией карьерного роста», — подытожил он.
Расширение профессиональных компетенций, а не смена карьеры
Тамара Часыгова, участница «Школы 21» в. Магасе, осваивает медицинскую сферу уже седьмой год. Решение пойти учиться в ИТ у нее не было связано с желанием свернуть с профессионального пути.
«В какой-то момент я поняла, что мне становится тесно в рамках одного направления. Не в плохом смысле, просто появилось ощущение, что я могу и хочу делать больше. При этом уходить из медицины я не собиралась и не собираюсь», — объясняет она.
Решение идти учиться далось непросто. «Дома меня долго отговаривали. Все переживали, что я просто не вытяну сразу две нагрузки и в итоге брошу и то, и другое. Но я для себя понимала: если не попробую сейчас, потом буду долго об этом жалеть», — говорит Тамара.
Сегодня она совмещает работу в медицине и обучение в ИТ. «Оказалось, что многие вещи из медицины, такие как дисциплина, выносливость, умение работать в стрессе и охранять концентрацию, в технологиях работают точно так же. Для меня это не история про резкий поворот, а про расширение собственной профессиональной рамки», — объясняет она.
Стоит отметить, что в прошлом году «Школа 21» расширила линейку неразработческих направлений, где не требуется углубленного изучения написания кода во время обучения, и запустила новое направление — биоинформатику. Это область на стыке биологии, ИТ и математики, где учат работать с генетическими данными с помощью цифровых инструментов. В кампусе в Магасе освоить новое направление можно уже со 2 февраля 2026 года. Команда кампуса уверена, что биоинформатика будет весьма востребована среди участников в Ингушетии, где интерес к медицине и биологии всегда был очень высок.
Вход в ИТ не через код
Амина Гуражева, также участница кампуса «Школы 21» в Магасе, пришла в ИТ не из технической среды. Она училась на педагога начальных классов, затем на физмате, но, по ее словам, долгое время не понимала, где именно хочет себя реализовать.
«Мне хотелось работать среди людей, которые что-то создают и двигаются вперед. Особенно хотелось быть частью среды, которая делает что-то новое для республики.
Но программирование меня откровенно пугало. Казалось, что это слишком сложно и точно не для меня», — рассказывает она.
О «Школе 21» в Магасе ей рассказал знакомый. Узнав, что в школе есть направление бизнес-аналитики, она решила подать документы. «На отборочный «бассейн» я буквально успела в последний момент. Если бы не этот случай, я, скорее всего, так и не решилась бы попробовать. В итоге я прошла лучший интенсив с лучшими людьми. За месяц узнала много нового и очень сильно поменялась сама», — отметила Амина.
Кроме того, еще во время прохождения «бассейна» Амина Гуражева с командой начала работать над разработкой игры. С этим проектом им удалось принять участие в хакатоне, попасть в финал и получить стажировку. «Я увидела, как люди работают с проектами, как обсуждают идеи, как собираются команды. В тот момент стало понятно, что ИТ это не только про код», — вспоминает Амина.
Сегодня Амина учится бизнес-аналитике в «Школе 21» в Магасе, работает с проектами и говорит, что впервые чувствует, что «находится в логике профессии, которая ей действительно подходит».
Без общей формулы
Если посмотреть на эти три истории, становится очевидно, что сегодня в ИТ приходят не по единому и утвержденному сценарию: нет больше обязательной точки старта, правильного возраста или умения писать код.
Один человек возвращается к тому, что когда-то не получилось. Другой не уходит из профессии, а добавляет к ней еще одно направление, получает профессиональное конкурентное преимущество. Третий заходит в отрасль через аналитику и работу с проектами. Формально это разные траектории, но объединяет их одно: профессия перестает быть выбором раз и навсегда и начинает работать как прикладная среда, в которую можно войти с разным прошлым и разными задачами.
В Магасе все эти разные пути в ИТ сходятся в одном месте — в «Школе 21», где совершенно бесплатно можно освоить новую ИТ-профессию или углубить технологический стек. Это рабочая среда, где можно спокойно попробовать себя в программировании, познакомиться с индустрией изнутри и решить для себя, насколько эта сфера действительно вам подходит.