Все мы знаем, что самая счастливая пора в жизни каждого человека — это детство, когда мир вокруг бывает полон красок и никаких забот ты не испытываешь. Но нельзя забывать, что детская душа — это очень хрупкий сосуд, к которому следует относиться довольно бережно и с любовью. И так важно, чтобы в этот период рядом с ребенком оказался такой человек, который смог бы вложить в его сознание правильное восприятие мира.
Общеизвестно, что все задатки, чтобы человек мог реализовать себя во взрослой жизни, закладываются именно от трёх до семи лет, когда ребенок приходит в детский сад и только-только начинает воспринимать окружающую действительность. Именно в детском саду в кругу таких же малышей, своих сверстников, то ли на прогулке, то ли на занятиях в группе, то ли на уроках музыки, ребенок развивается, умнеет и взрослеет. И все мы мысленно понимаем, что главная заслуга в этом принадлежит воспитателю — человеку, который весь световой день находится рядом с нашим ребенком.
Бытует мнение, что воспитатель — универсальный человек. И с этим нельзя не согласиться. Ведь воспитатель в детском саду — это, во-первых, начитанный педагог, любознательный знаток, а во-вторых, искушенный артист и тонкий психолог. Ведь тематика занятий, которые воспитатель должен проводить с детьми, весьма разнообразна и многопланова. Воспитатель должен уметь не только увлеченно читать и рассказывать сказки, но и петь, и танцевать, чтобы научить этому своих малышей. Также воспитатель должен научить своих питомцев правильно держать в руках ручку, карандаш, кисть, прежде чем начать учить их писать или рисовать.
Быть воспитанным, чтобы воспитывать
Безусловно, труд воспитателя нелегок, он и друг, и наставник наших малышей, а для родителей надежный партнер и советчик в деле воспитания детей. Таким педагогом с большой буквы можно назвать и сегодняшнюю нашу героиню — воспитателя Барсукинского детского сада «Счастливое детство» Саутиеву Фатиму Берснакоевну, для которой постоянный поиск, инициатива и творческий подход являются главными спутниками в работе.
Для того, чтобы понять, каким грамотным и высокопрофессиональным специалистом она является, достаточно послушать как о ней отзывается ее руководитель, заведующая ГБДОУ «Детский сад № 2 «Счастливое детство» Галина Умарова.
«Считается, что воспитатель — это человек, который питает душу и сердце ребенка добром и благородством, — говорит Галина Ильинична. — Причем, не каждый человек способен быть таким благородным и открытым для детских душ. К счастью могу сказать, что в моем коллективе работают много таких воспитателей, о которых можно много чего хорошего сказать. Это люди, дарящие своим воспитанникам любовь, заботу и сердечное внимание.
Но среди всех своих сотрудниц я особо хотела бы выделить Фатиму Саутиеву, как очень чуткого, отзывчивого, высокопрофессионального педагога, искренне любящего детей и всего, что с ними связано. Как руководитель, я замечаю работу каждого сотрудника в своем саду и могу сказать, что к Фатиме Берснакоевне дети приходят с радостью. Ведь говорят, что дети чувствуют сердцем и без всяких слов понимают, насколько искренне к ним относятся взрослые. Честно говоря, я сама порой удивляюсь, как Фатима Берснакоевна успевает уделить каждому ребенку внимание и заботу, увлеченно заниматься с детьми и относиться к ним с такой же любовью, как к своим чадам. У неё у самой четверо детей и после смерти мужа она растит их одна. Причем воспитывает их так, как и должно быть в ингушских семьях. Уверенно могу сказать, что садовских детей Фатима любит не меньше своих. Видимо, такая у нее душа. Большая, чистая...
Стоит подчеркнуть ещё и одну очень важную черту в характере Фатимы Берснакоевны — это ее неугасающее трудолюбие, инициативность и желание быть всегда и во всем первой. Отсюда мы видим огромное разнообразие творческих занятий, которые она проводит с детьми, среди которых я хотела бы выделить ту сторону работы этого воспитателя, которая касается развития национального колорита. Это, во-первых, привитие детям любви к изучению и знанию родного языка, которому Фатима Берснакоевна уделяет пристальное внимание. Она занимается с детьми и на русском, и на ингушском языках, так как считает, что человек, не владеющий языком матери, не будет ощущать себя частью сообщества. Фатима всегда делает акцент на том, что ребенок, выросший чуждым к своему родному языку, не будет знать своих предков и ощущать их силу, и тем более обладать мудростью целого народа. Ведь язык — носитель культурного кода любой нации, и не имеет значения, малый это народ или многочисленный. И мудрость народа тоже зашифрована и передаётся только через язык. Это уже давно доказано. Поэтому для того, чтобы будущие граждане нашей республики не теряли связи со своим народом, культурой и языком, и не пытались приобщиться к совершенно чужим традициям и культурам, Фатима Берснакоевна продолжает совершенствовать свое мастерство в этом направлении, используя современные инновационные технологии. А еще Фатима обладает художественными способностями и приобщает детей к искусству, что является немаловажным средством для развития личностного роста ребенка«.
Не работа, а призвание
Родилась и выросла Фатима Саутиева в селении Верхние Ачалуки Малгобекского района. После окончания средней школы (1994 г.) девушка не смогла осуществить свою давнюю мечту и пойти учиться на педагога. Фатима вышла замуж, обзавелась семьей, где родилось четверо детей и только тогда у нее появилась возможность стать студенткой Ингушского государственного университета. При поступлении в вуз Фатима выбрала самую близкую ей по душе специальность: «Педагогику и методику начального образования», и время показало, что она не ошиблась с выбором профессии. Благополучно отучившись, Фатима получила диплом об окончании высшего учебного заведения с квалификацией «Учитель начальных классов» и пошла работать по избранной специальности. Сначала она работала в школе, затем устроилась в детский сад № 1 села Барсуки, а с сентября 2019 года перевелась воспитателем в ГБДОУ «Детский сад № 2 с. п. Барсуки «Счастливое детство», где и продолжает трудиться по сей день.
«Слово «воспитатель» само говорит за себя, и я хочу сказать, что ни разу не пожалела о том, что выбрала такую профессию, — говорит Фатима. — Конечно, работа, связанная с детьми, считается одной из ответственных и трудоемких, но мне очень нравится, то чем я занимаюсь. Что может быть прекраснее, чем учить детей и учиться вместе с ними!? Тем более, что только у нас, воспитателей, есть возможность дарить детям тайны открытий и радость познания чего-то нового. И этой возможностью я дорожу с того самого первого дня, когда передо мной распахнулись двери образовательного учреждения, где кругом были слышны детские голоса. Мое решение стать воспитателем, я считаю самым значимым в моей жизни, так как эта работа приносит мне много радости и положительных эмоций. Хочу, чтобы все мои выпускники реализовали себя, стали успешными в жизни, чтобы каждый из них стал личностью».
В своей работе Фатима Берснакоевна учитывает то, что дети практически всё усваивают по принципу подражания. Ближайшее окружение, социальная среда оказывают решающее влияние на формирование начального мировосприятия, мировоззрения детей, поэтому учебно-воспитательный процесс должен быть направлен на поддержку положительного влияния среды и на компенсацию отрицательных моментов.
«Также я стараюсь воспитать у детей интерес к разным кружкам и видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации, но основанием своей профессии я считаю именно любовь и доброту, — говорит она. — Лично у меня всегда на первый план выходит простое человеческое: помочь увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Ведь моя профессия призывает «сеять разумное, доброе, вечное». Поэтому я считаю своим долгом найти и развить в каждом ребенке скрытые способности, ввести его в окружающий мир».
А ещё Фатима Берснакоевна рассказала нам, какую роль в воспитании детей дошкольного возраста имеет книга.
«Хочу сразу обратить ваше внимание на то, что современный мир заметно вроде бы отошел от печатной цивилизации, ее величество — книга продолжает играть очень важную роль в развитии малыша, — рассказывает она. — На занятиях, слушая стихи и сказки, ребенок узнает и запоминает новые слова, содержание книги и иллюстрации помогают расширить его кругозор, развивают память и внимание. Книга закладывает основы такого важного качества, как любознательность. Поэтому прививать интерес к книге необходимо с самого раннего детства».
По мнению Ф. Саутиевой, немаловажную роль в воспитании настоящего гражданина своей страны играет приобщение ребенка к изучению родного языка. В этой связи она конкретизировала свои действия посредством воспитания детей в стенах дошкольного образовательного учреждения и пояснила, почему это так важно: «Признаться, я не могу понять таких людей, особенно родителей, которые отказываются учить детей родному языку, потому что язык этот не популярный, — сетует она. — Видите ли, ингушский язык, по их мнению, не выдерживает критерии престижности, и на нём говорит мало людей. Поэтому они приобщают детей к доминирующим культуре и языку, и это кажется им выгодным, дальновидным. Но такие люди глубоко ошибаются. И вот почему. Язык — это символ культуры, который ничем нельзя заменить. Это богатство. И чем больше языков знает человек, тем он духовно богаче! Жители нашей республики имеют огромное культурное наследие, которое жизненно важно передать подрастающему поколению. Если детей не приобщить к культуре и языку родного народа, то нарушится преемственность поколений, как первой ступени к познанию и постижению общечеловеческих ценностей, что приведёт к нравственному опустошению и деградации ребёнка. А дошкольный возраст, как мы знаем, является наиболее благоприятным периодом для восприятия и усвоения начала всех начал — языка. Вы, наверное, обратили внимание, что человеку всегда интереснее иметь дело с многогранной и глубокой личностью. А когда вы разговариваете с тем, кто знает родной язык, это вдвойне интереснее, потому что вы общаетесь не только с индивидуумом, но и с частицей целого народа. Также многие творческие люди признаются, что черпают вдохновение именно в богатой и древней культуре своего народа. А в основе любой культуры лежит язык, который отражает менталитет и исторический путь народа, и только тот, кто владеет языком, может вникать в культуру глубоко. Поэтому очень хотелось бы, чтобы и родители детей, которых мы воспитываем, и широкая общественность обратили на это внимание».
Поддерживая в этом плане свою сотрудницу на все сто процентов, заведующая детским садом Галина Умарова дополнила тему изучения родного языка в ДОУ более официальной информацией.
«Главное, на что мы обращаем внимание, это формирование у детей интереса к изучению родного языка через национально-региональный компонент в рамках ФГОС, — говорит она. — В ст. 7 Закона «Об образовании» закреплены два компонента стандарта — федеральный и национально-региональный. Если федеральный компонент обеспечивает единство образовательного пространства в стране и является обязательной частью содержания общего среднего образования, то национально-региональный компонент предусматривает возможность введения содержания, связанного с традициями региона. Он отвечает потребностям и интересам народов нашей страны и позволяет организовать непосредственно образовательную деятельность, направленную на изучение природных особенностей региона, национального (родного) языка и национальной литературы.
Хочу заметить, что воспитатели нашего сада строят свою работу по основным направлениям Программы национально-регионального компонента ДОУ, которая предусматривает игровую деятельность, куда входят и ингушские народные игры, а также театрализованная деятельность, где главный акцент делается на народные праздники, и организацию выставок изделий национального декоративно-прикладного творчества, в ходе которых знакомим детей с ингушской национальной одеждой, предметами быта, ингушским орнаментом, национальными костюмами и украшениями. Причем особое внимание мы уделяем родному языку и правильно построенной речи, ведь все мы знаем, что в большинстве своем нынешняя молодежь очень сильно искажает произношение многих ингушских слов, что недопустимо. Учитывая это, мы внедрили в программу учебное пособие на ингушском языке «Абат», по которому дети изучают не только русский алфавит, но и ингушские буквы. Время показывает, что знакомство с книгой «Абат» в детском саду — это потребность времени, это наш ингушский менталитет, который обязывает не забывать свои корни и свой родной язык».
Как следовало из рассказа Г. И. Умаровой, библиотечный фонд детского сада «Счастливое детство» наглядно и эффективно используется в изучении авторов детских изданий, в том числе и писателей, пишущих на ингушском языке.
По словам руководителя дошкольного учреждения, большие усилия в плане проведения познавательных мероприятий прилагает Фатима Саутиева, которая постоянно находится в тесном сотрудничестве с родителями. Воспитатель считает, что в таком формате работа бывает намного эффективнее.
«В нашем саду созданы все условия для воспитания детей и развития у них национальной и экологической культуры, — говорит Фатима Берснакоевна. — Также у нас имеется весь необходимый методический материал, в том числе тематическая литература, энциклопедии, легенды, сказки на русском и ингушском языках, а также различные приложения к журналам для детей. Поэтому в течение учебного года мы во всех группах проводим с детьми мероприятия не только на русском, но и на ингушском языке: это национальные праздники, конкурсы чтецов, разные игры. Могу сказать, что все наши детки активно участвуют в мероприятиях. Также они с большим интересом знакомятся с ингушской азбукой, ставят театральные сценки на ингушском языке, поют песни из ингушского фольклора и танцуют, используя в своих хореографических номерах старинные движения. А если говорить в общем, то в работе с детьми я ставлю такие задачи, как воспитание достойного гражданина, знающего и любящего свою родину, свой край, где он родился и живёт, ведь всё национальное исчезает, если забыты национальные песни, обряды, к тому же появляются люди, не помнящие и не интересующиеся историей своего народа. Такие люди обычно не уважают и свою культуру (как можно уважать то, чего не знаешь?) А ведь каждая нация имеет свою историю, достойную огромного уважения и самобытную философию со своими нравственными и эстетическими понятиями. И этого нам нельзя забывать».
Отзывы родителей о работе Фатимы Саутиевой
«Фатима Саутиева является воспитателем моей внучки Аиши Келиговой, — рассказывает бабушка малышки Зарима Оздоева, которая тоже является педагогом и преподает в начальных классах Барсукинской средней школы. — Могу сказать, что моя внучка с удовольствием ходит в садик, потому что ей там интересно. И главная заслуга в этом принадлежит воспитателю старшей группы Фатиме Берснакоевне, которая отдает себя всю без остатка любимой работе. Она обаятельна, добра, внимательна, никогда не слышала, чтобы она повышала голос на своих воспитанников, поэтому наши детки всегда чувствуют себя спокойно рядом с ней. А какие замечательные мероприятия она проводит! Причем отмечает каждый праздник, знаменательную дату, привлекая тем самым детей к солидарности. Я сама преподаю в школе и знаю, как важно иметь прочную связь между родителями и педагогами. И в этом плане надо сказать, что многие родители ошибочно считают, что воспитанием их детей должны заниматься только в детском саду и в школе, и что они (родители) должны только одевать, обувать их и расти. Еще раз подчеркну, что такое мнение в корне ошибочное, потому как воспитание детей — это работа, которая должна проводиться в социуме. И с той и с другой стороны должна существовать обратная связь. Пользуясь случаем, хочу отметить, что из детского сада мы, родители, всегда имеем прочную связь и поддержку в лице воспитателя Фатимы Берснакоевны, которая верит в будущее наших детей и делает для этого всё от нее зависящее».
«Хочу выразить искреннюю благодарность воспитателю детского сада «Счастливое детство» Фатиме Саутиевой за то, что она каждое утро встречает наших детей с улыбкой и отличным настроением, — говорит мама другой воспитанницы детсада Халимы Эгиевой. — Согласитесь, у любой мамы на сердце бывает спокойно только тогда, когда она знает, что ее дитя находится в надежных руках. Поверьте, Фатима Беснакоевна такой человек, которому можно доверить самое дорогое, что у нас есть. Это наши дети, которых она безукоризненно любит, учит быть честными, добрыми, открытыми и неравнодушными. Также она учит их дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать. К примеру, за время пребывания в садике у моего ребенка значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Моя девочка стала гораздо любознательнее. Поэтому смело можно сказать, что Фатима Берснакоевна очень талантливый и грамотный наставник. Отдельно, хотелось бы отметить взаимодействие воспитателей и родителей, благодаря чему в садике на постоянной основе проводятся красивые и интересные праздничные мероприятия. Но самое главное, Фатима Берснакоевна любит наших детей. И за это хочется сказать ей огромное спасибо. Спасибо за заботливое отношение к детям, за внимание и терпение», — подытожила мама девочки Хеди Дидигова.
«Бесспорно, Фатима Берснакоевна — настоящий профессионал своего дела, — рассказывает другая родительница по имени Аза Нальгиева. — Я безумно рада, что мой сын Абдуррахман попал именно к ней. Мой мальчик благодаря своей воспитательнице каждый день бежит в садик с огромным удовольствием, и даже в выходные дни просится в сад. Это говорит о том, что его воспитатель в саду умеет находить индивидуальный подход к каждому ребенку. Поэтому дети её слушаются и охотно выполняют все поручения и задания. Кроме этого, с каждым родителем своей группы Фатима с легкостью находит общий язык, на родительских собраниях и в родительском чате мы получаем от неё много интересной информации о жизни наших детей в детском саду, о проблемах воспитания и способах их решения. Мы всегда можем обратиться к ней за советом, и она ни один из наших вопросов не оставляет без ответа. Также необходимо отметить, что Фатима Берснакоевна воспитывает в детях чувство уважения и толерантности друг к другу, эмоциональную отзывчивость, формирует у них бережное отношение к природе и окружающему миру».
Вместо послесловия
Согласитесь, такие отзывы по работе может иметь только такой человек, который действительно находится на своем месте. Целеустремленная, открытая, добрая и жизнерадостная. Такими словами характеризуют нашу героиню и ее коллеги, которые работают с Фатимой Берснакоевной бок о бок уже несколько лет. Они говорят, что в каждом маленьком человечке она умеет разглядеть что-то особенное, подобрать ключик к любому детскому сердечку. Поэтому и дети отвечают ей тем же. А как известно, детскую любовь не просто завоевать, ведь дети не умеют лукавить и льстить, а прямо выражают свои эмоции и чувства.
Также, по словам коллег, Фатима Берснакоевна — человек оптимистичный, требовательный, энергичный. С ней можно вести разговор на любые темы, она всегда поможет и подскажет как коллега, поймет и поддержит как друг. Она — потрясающий организатор любой деятельности, будь то занятие или праздник. Благодаря природному артистизму, женской красоте, открытости, потрясающему чувству юмора, любое событие с её участием запоминается надолго. Но главной составляющей воспитания ребенка в характере Фатимы Берснакоевны неизменно остается любовь, которая возвращается ей сторицей детскими улыбками и крепкими объятиями.
«Я горжусь своей профессией за то, что детство проживаю многократно, — говорит Фатима Берснакоевна. — Тем более, что с каждым годом дети становятся всё интереснее и интереснее, поэтому воспитателю постоянно нужно развиваться, чтобы быть на их уровне. Иногда мне говорят: «Везёт тебе, ты любишь свою работу!». Действительно, большое счастье заниматься делом, которое доставляет удовольствие. Радостно на сердце, когда родители воспитанников рассказывают, что их ребёнок просыпается утром чуть свет и собирается в садик. А я действительно жду. И надеюсь, что каждый новый день принесёт новые радостные впечатления.
Также безумно приятно, что спустя годы бывшие подопечные, теперь уже ученики школы, подходят на улице, здороваются, рассказывают о себе, приглашают в гости. Для меня это главная награда. Поэтому всю свою любовь, свои знания, умения и навыки я стараюсь передать своим деткам. А иначе и нельзя, ведь быть воспитателем — это не просто профессия, это — состояние души, которое заставляет все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое. И в этом заключается моя главная цель и педагогическая философия».