Мир телевидения для обычного зрителя — это красивая картинка на экране. Но для тех, кто мечтает связать свою жизнь со словом и кадром, это прежде всего огромный труд, дисциплина и магия творчества. На днях юные журналисты ГБОУ «СОШ № 10 г. Сунжа» под руководством Заслуженного работника культуры РИ, члена Союза журналистов России, руководителя секции «Юный журналист» Альбики Газгириевой, совершили увлекательное путешествие в «святая святых» регионального вещания — телерадиокомпанию ГТРК «Ингушетия».
Прежде всего юные журналисты встретились с директором ГТРК «Ингушетия» Берсом Евлоевым. Встреча прошла в формате доверительного диалога. Берс Биланович — человек уникальной творческой судьбы. Он рассказал школьникам о том, как строится работа современной телерадиокомпании, и поделился своим личным путем в журналистике.
Здесь ребят ждало и открытие — директор телерадиокомпании оказался не только талантливым руководителем и журналистом, но и глубоким писателем. Рассказ о его творчестве, написанных им романах на русском языке стал для учащихся настоящим откровением. Берс Евлоев на своем примере показал учащимся, что настоящий журналист — это человек с широким кругозором, способный глубоко мыслить и воплощать свои идеи не только в новостных сюжетах, но и в большой литературе. Его напутствия о важности образования и честности в профессии стали определяющими всей встречи.
Далее эстафету наставничества приняла легенда ингушского телевидения, старейший сотрудник и одна из самых уважаемых журналисток республики — Хава Абадиева. Её участие в экскурсии придало встрече особую глубину. Хава провела ребят в музей телевидения, где каждый экспонат — от старых камер до архивных фотографий — хранит память о становлении вещания в нашей республике. Рассказывая о своем многолетнем пути в профессии, Хава Абадиева сумела передать ребятам главное — любовь к своему народу и верность избранному делу. Она показала юным гостям студии место, где рождаются программы, знакомые каждому жителю республики. Стоя под светом софитов в тишине съемочного павильона, ребята смогли на мгновение почувствовать себя частью большой команды, создающей историю здесь и сейчас. Конечно, этот момент был запечатлен на памятных фотографиях, которые станут украшением личных архивов каждого школьника, мечтающего связать свою жизнь с журналистикой.
Кульминацией экскурсии учащихся стало посещение информационного отдела — самого оперативного и «горячего» подразделения ГТРК. Здесь школьники увидели, как создаются новости, которые выходят в эфир каждые несколько часов. Знакомство с журналистами-информационщиками позволило ребятам задать самые смелые вопросы: как быстро нужно написать текст? Трудно ли работать в прямом эфире? Где искать темы для сюжетов? Были заданы и многие другие вопросы. Профессионалы охотно делились секретами мастерства, отмечая то, что современный журналист должен быть универсальным солдатом: уметь и писать, и снимать, и ориентироваться в потоке информации.
Организатор экскурсии Альбика Газгириева отметила, что такие встречи бесценны. Они помогают ребятам не просто определиться с профессией, но и увидеть живые примеры служения своему краю.
Зная лично Альбику Газгириеву как коллегу, как опытного профессионала, я подумала «повезло же ребятам, что они получают азы журналистики у такого специалиста, мастера слова», за плечами которой десятилетия работы в республиканских изданиях «Ингушетия» и «Сердало», в ГТРК «Ингушетия» — в качестве заместителя главного редактора, и в качестве собственного корреспондента. Ее публикации и очерки отличаются изяществом стиля и вызывают живой интерес аудитории. Более 10 лет она возглавляла Редакционно-издательский отдел и типографию Ингушского государственного университета. В ее активе также — заведование Диссертационным отделом НБ РИ. Для журналиста всегда важно пополнять свой профессиональный багаж новыми знаниями, идти в ногу со временем. Поэтому повышение квалификации для неё самой было не просто праздным желанием, а настоятельной необходимостью. А. Газгириева прошла повышение квалификации в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (2021 г.) по программе издательской деятельности, а также в Волгоградской Гуманитарной Академии профессиональной подготовки (2023 г.) по логопедической работе. Сегодня она продолжает свою журналистскую деятельность и передает многолетние профессиональные знания и богатый опыт подрастающему поколению.
К концу встречи А. Газгириеева ответила на мои вопросы.
— Альбика, Вы привели сегодня своих воспитанников в «святая святых» нашего вещания — ГТРК «Ингушетия». Какую главную цель вы ставили перед этой экскурсией? Это просто знакомство с профессией или нечто большее?
— Без сомнения, посещение членами моей школьной журналистской секции, действующей на базе ГБОУ СОШ 10 г. Сунжа, ГТРК «Ингушетия» — это определенный и закономерный итог теории, подкрепленной практическими шагами.
Важно в преподавании школьникам младшего звена журналистских азов, адаптированных под детское восприятие, не упустить момент, когда они могут устать от теории, оторванной от действительности. Поэтому, чтобы поддержать интерес детей, дать им новый импульс я и предприняла эту поездку. Надо сказать, что руководство ТВ, в лице Берса Евлоева, отнеслось серьезно и с пониманием важности такой экскурсии для детей. Благодарность хочется выразить и другим организаторам данной встречи — продюсерам и журналистам — Фатиме Боровой и Хаве Абадиевой. Кто знает, может в лице этих школьников завтра вырастет достойная смена представителям СМИ Ингушетии. Мы очень нуждаемся в умных и креативных специалистах данной сферы, умеющих работать со словом, понимающих ценность и важность информации, журналистских принципов и этики.
— Как Вы считаете, что чувствует современный школьник, впервые попадая в настоящую телестудию? Помогает ли это «приземлить» их мечты о блогерстве и показать, что журналистика — это серьезный технологический и интеллектуальный труд?
— Я думаю, что дети сегодня достаточно свободны в выборе своих интересов. Современная жизнь предоставляет им большие и разнообразные возможности. Если из множества кружков, действующих в ГБОУ СОШ 10, они выбрали именно «журналистику», то, наверное, понимают, для чего и почему. А моя задача, как наставника, поддержать этот интерес, не дать ему погаснуть, помочь детям освоиться в этом направлении. Конечно, я не просто «заманиваю» их в профессию, показывая только ее увлекательные стороны, я честно рассказываю, как о плюсах, так и минусах журналистики. Потому что важно, чтобы ребята видели не только глянцевую картинку, а реальные сложности, которые сопровождают работу журналиста. Подкрепляю теорию своим опытом, делюсь случаями из своей обширной журналистской практики, показываю, что является ключевым стержнем профессии.
— Вы сами — Заслуженный работник культуры и член Союза журналистов России. Какие чувства испытываете Вы, возвращаясь в эти коридоры уже в роли наставника, ведущего за собой целую смену?
— Я испытываю, прежде всего, ответственность. И не только перед юными, неокрепшими умами школьников, за обучение которых взялась, но и перед старшим поколением журналистов Ингушетии, многих из которых нет в живых. Это они передавали нам эстафету профессионализма, совести и честности в профессии, учили своим примером, что значит быть преданным своей работе, своим принципам, в которых не должно быть подмены понятий и ложных перекосов в сторону, сообразно тем или иным обстоятельствам.
И поверьте, что для меня нет в этих словах пафоса. В этой стремительной, полной соблазнов жизни, где многие понятия становятся размытыми и теряют для части наших сограждан свою ценность, должны быть какие-то островки постоянства, не теряющие своей актуальности и ценности, невзирая ни на что. Ни на политику, ни на коньюктуру, ни на сиюминутные интересы.
— Сегодня молодежь живет в цифровом мире. Как Вам удается увлечь их классической журналистикой? В чем секрет программы вашего кружка?
— Именно сейчас, я убеждена в этом, в мире цифровизации, когда мир перенасыщен быстрой, «одноразовой» информацией, живое слово снова приобретает вес и значимость. Потребность в умном, глубоком слове только растет. Поэтому я учу детей Слову в его высоком, красивом, смысловом звучании. Учу культурообразующей, честной журналистике. В моей секции нет оценок. Оценка — это барьер, останавливающий развитие ребенка, мешающий ему раскрепоститься. Учимся работать на доверии, поддерживая друг друга, анализируя, а не критикуя, задавать честные вопросы, не фальшивить, быть внимательным к собеседнику, слышать его. Помочь ребенку обрести свой голос, убрать робость и неуверенность, ведь голос — это всегда индикатор внутренней свободы ребенка. Без характера, без стержня в характере нет журналиста. Когда ребенок видит свободную атмосферу, где нет осуждения, а есть готовность принять и разделить его понимание мира, он обретает уверенность. Его робкий голос становится крепким и уверенным. Это главное, чего я добиваюсь. Вместе с азами профессии воспитать личность.
— Альбика, Вы всегда были сторонником высокой культуры слова. Как прививаете детям наш национальный этикет «Эздел» в контексте работы журналиста? Насколько важно современному репортеру в Ингушетии помнить о своих корнях?
— Я думаю, что ингушский журналист — это особенный журналист. Он просто не может уподобляться общей журналистской массе, для которой жареные факты превалируют над нравственными ценностями. Газета, микрофон, самолюбование на фоне камер не должно заслонять от ингушского журналиста основ нашей культуры и профессиональной этики журналиста. Для всех нас, представителей ингушского народа, понятие «этика» прививается в семье с младых, как говорится, ногтей. Поэтому наши журналисты несут в своей работе, наряду с профессиональными этическими принципами, еще и нагрузку кода национальной идентичности. Эздел стоит у ингуша превыше всего.
Помните эту фразу простого ингуша, в ответ на вопрос путешественника — выше моей папахи я вижу только небо. Может, звучало немного иначе, но суть того, что я хочу сказать, в другом. Для ингушского журналиста ответственность за слово — вопрос такого же высокого плана, как честь, достоинство, честное имя. Он транслирует в мир не только информацию, сухие факты и цифры, но за всем этим стоит еще и трансляция национальной культуры и воспитания.
Профессиональная этика требует — будь объективен, а национальный «эздел» говорит — будь достойным. Поэтому он под двойной ответственностью в своей работе: и под прессом «Кодекса профессиональной этики» и национального всеобъемлющего кодекса «Эздел». Разумеется, я обо всем этом рассказываю детям. Преподаю журналистику и через этот синтез в том числе. Какие бы глобальные перемены не происходили в мире, ингуш, как специалист любой сферы, должен и обязан быть хранителем культурных границ народа.
Для подопечных А. Газгириевой телевидение оказалось мощным рупором, так как они смотрели на студию и представляли себя на месте ведущих. Телевидение дало им ощущение значимости профессии. Школьников привлекла на ТВ не сухая теория, а атмосфера: закулисье, возможность посидеть в кресле ведущего — всё это превратило абстрактную профессию в осязаемую цель. После таких экскурсий «хочу быть журналистом» превращается из мечты в осознанный план действий.
Уходя из здания ГТРК, юные журналисты еще долго обсуждали увиденное. В их глазах горел тот самый огонь любопытства, без которого не бывает журналиста. И кто знает, возможно, через несколько лет именно эти ребята, вдохновленные встречей с руководителем и коллективом телерадиокомпании, войдут в эти студии уже не как гости, а как новые сотрудники, готовые продолжать славные традиции ингушского телевидения.