В этом году Ингушетия, как обычно, активно присоединилась к празднованию Международного дня школьных библиотек, который вот уже более 20 лет отмечается в каждый четвёртый понедельник октября. Об этом газете «Ингушетия» рассказали в региональном министерстве образования и науки, где таким вопросам уделяется большое внимание.
По словам работников Минобрнауки республики, все мероприятия, приуроченные к этому дню, включая выставки, конкурсы, лекции и викторины, призваны в первую очередь продемонстрировать то, что школьные библиотеки — это не просто место для уединения с книгой, но и отличная площадка для развития личности. А главной целью праздника является привлечение общественного внимания к школьным библиотекам, нуждающимся в регулярном пополнении запасов классической и современной литературы.
Душевная потребность
Все мы знаем, что во время учебы в школе, особенно в старших классах, зачастую недостаточно бывает одного учебника, и тогда учащиеся для того, чтобы подготовиться к уроку или экзамену, приходят сюда — в уютное школьное книгохранилище, где их всегда ждут библиотекари. На сегодняшний день в республике насчитывается около 140 школьных библиотек, в которых трудятся более 200 преданных делу сотрудников — библиотекарей, настоящих помощников учащихся в деле развития читательского вкуса и формирования интереса к чтению.
В канун празднования библиотечного дня мы решили посетить школьную библиотеку Кантышевской средней школы № 4 и узнать, на каком уровне проводится здесь основной этап работы. Поговорили со школьным библиотекарем Заремой Нальгиевой, и узнали о том, что в рамках Международного дня школьных библиотек до наступления осенних каникул в этой школе с детьми проведено много познавательных мероприятий. Это интеллектуальные игры, постановочные сценки, экскурсии, а также различные конкурсы, викторины и т. д.
Особенно интересными и увлекательными получились у библиотекарей Заремы Нальгиевой и Мадины Дзауровой внеклассные часы с первоклашками, на которых они рассказывали детям об истории книги и правилах общения с ней, а также совместными усилиями создали новую стенгазету, посвященную школьным библиотекам и оформили несколько школьных уголков на осеннюю тему. Также с помощью библиотекарей дети на постоянной основе могут делать здесь свое домашнее задание, благо для этого в библиотеке имеются все условия: большой и светлый зал, доступная литература.
В общем, по всему было видно, что библиотекари Кантышевской школы по-настоящему увлечены библиотечной деятельностью и поэтому предоставляют учащимся полный курс для саморазвития и творческой деятельности. И вот что является немаловажной деталью в работе этого культурного учреждения: дело в том, что здесь на первый план выходит не только обслуживающая функция, но и творческая.
«Сегодня очевиден тот факт, что вся система образования направлена на гармоническое развитие личности, — отмечают они. — В этом направлении приоритетом школьной библиотеки является то, что она всегда доступна учащимся. Помимо того, что у нас хороший книжный фонд, мы всегда работаем в тесном содружестве с классными руководителями и учителями-предметниками».
Рассказывая о своей работе, Зарема Нальгиева сделала акцент на том, что главная задача школьных библиотекарей состоит в том, чтобы как можно больше и активнее приобщать молодое поколение к чтению. По её словам, библиотечно-информационная деятельность учебного заведения, в котором она работает, построена так, чтобы максимально привлечь учащихся к художественной литературе и воспитать в них стойкий интерес к чтению книг любого направления. И совместно с педагогическим составом школы библиотека успешно справляются с поставленными задачами.
«Я не скажу, что у меня огромный стаж работы в школе, но знаю, что во все времена школьная библиотека являлась для детей не только пунктом хранения и выдачи книг, она была и остается культурно-досуговым местом, где любой желающий сможет найти различные развивающие занятия по своим предпочтениям и вкусу, — говорит Зарема Иссаевна. — Поэтому справедливо считается, что школьные библиотеки действуют для детей как центры притяжения, которые являются неотъемлемой частью общеобразовательной системы.
Также могу сказать, что руководство ГБОУ СОШ № 4 с. п. Кантышево в лице директора Якуба Умат-Гиреевича Манкиева предпринимает все доступные попытки для того, чтобы наша школьная библиотека прочно вошла в сферу информационно-образовательного пространства. А иначе и нельзя, ведь школьная библиотека представляет собой целый культурно-просветительский институт.
Согласитесь, только в школьных библиотеках возможно углубленное и всеобъемлющее изучение книги, которая в дальнейшем будет оказывать учащимся главное содействие в их самообразовании. А задача библиотекарей как раз и состоит в том, чтобы сполна обеспечивать учебный процесс путем доступа учащихся к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования имеющегося в наличии библиотечно-информационного фонда, который состоит из научно-популярной, справочной, отраслевой и художественной литературы.
Кроме этого в нашей школьной библиотеке можно найти педагогическую и методическую литературу для преподавателей, периодические издания с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса и учебные пособия на бумажном и электронном носителях. Также в стенах нашей школьной библиотеки учащиеся чествуют ветеранов, защитников Отечества и познают творчество писателей родного края».
Что касается фонда школьной библиотеки, то он, по словам З. Нальгиевой, достаточно укомплектован. «Конечно же, бывает и так, что нам не хватает каких-то учебных пособий или других изданий, — говорит она, — но стоит нам обратиться к своему директору Якубу Умат-Гиреевичу, и он по мере своих возможностей удовлетворяет потребности школьной библиотеки. Пользуясь случаем, хочу сказать, что Я. Манкиев, как и подобает внимательному руководителю, всегда держит на контроле любые вопросы школы, но как мне кажется, особое внимание он уделяет работе школьной библиотеки, считая, что исходя из имеющихся возможностей, школьная библиотека, во-первых, может выступать в роли медиацентра, во-вторых, может стать информационным центром и, в-третьих, школьную библиотеку можно рассматривать как педагогическое структурное подразделение образовательного учреждения, имеющее свои специфические функции».
Люблю свою профессию
Обсуждая свою сферу деятельности, Зарема Нальгиева, не сомневаясь, сказала, что библиотекарь — это достойная профессия.
«Понимаете, библиотекарь — это такой человек, который обучает подрастающее поколение весьма бережно, трепетно и аккуратно относиться к книге, которая появилась настолько давно, что даже и представить себе невозможно, — рассказывает она. — Причем свое развитие книга обретала по мере развития человечества. Конечно, как мы знаем, в прошлые времена книга имела наиболее ценный вес, чем сейчас, когда наступил век высоких технологий и на первое место вышли различные средства электронной телекоммуникации, вследствие чего сам процесс дистанционной передачи информации стал наиболее удобным и быстрым. Но никакие наземные, сотовые и даже спутниковые связи, на мой взгляд, не смогут заменить книгу, которая несет в себе не только знания, но и историю, необходимую каждому из нас. Ведь книга еще и обогащает духовный и культурный мир человека, делает его добрее и чище. Из этого следует, что в библиотекари не стоит идти, если человек не испытывает к книгам беспристрастную любовь и тяготение». По словам коллег З. Нальгиевой, несмотря на то, что она работает в библиотечной сфере чуть более пяти лет, ее ответственность, особый интерес к работе, всегда привлекают к ней и школьников, и педагогов. Всем она готова уделить внимание, помочь в поисках нужной книги и т. д.
Вместо предисловия
Модернизируя образовательный процесс, общеобразовательные школы нашей республики из года в год ищут новые идеи, пути, подходы к улучшению качества обучения. Среди прочих значимое место занимает и школьная библиотека. Потому современный школьный библиотекарь — это не только специалист по работе с книжными изданиями, но и педагог, наставник и путеводитель в мир знаний. И это чётко обозначил в своём выступлении на VI съезде Всероссийского педагогического собрания Президент России Владимир Путин, который объявил о приравнивании статуса библиотекаря к статусу педагога.
Пользуясь случаем, редакция газеты «Ингушетия» присоединяется к поздравлениям в адрес работников школьных библиотек по случаю их профессионального праздника и желает им интересных, любознательных и благодарных читателей. Пусть ваша коллекция постоянно пополняется и радует читателей, тогда и ученики с удовольствием будут посещать библиотеку и обращаться к вам за дельным советом.